為了少跑幾次圖書館
最近改成一次借多一點
再利用線上續借的服務(只限一次)將借期從半個月拉長成一個月
只是這批新借的內容哥哥很不熟悉
介紹到世界各國的地名甚至連太平洋大西洋都出列
經過前兩周的耳朵洗禮哥哥還是念的哩哩落落
原本想說跳過去算了
沒想到第三周起開始大有進展
拜家裡的地球儀之賜哥哥對於書中所提到的國家及海洋忽然清晰了起來
居然還會自己聯想到墾丁的海是the Pacific Ocean (是嗎?)
我才忽然驚覺不能用大人的角度看待小小孩學英文
一樣在學校教高二的學生
他們一看到大西洋清教徒的英文就自動略過
(我自己也教他們不用背認一下就好啦)
可是就小小孩來說他一點都不排斥
同樣是Pilgrim, the Pacific Ocean, the Atlantic Ocean等字
哥哥學習的方式是連聽三周CD外加拿個地球儀比對再加上故事情節的引導
其他如 Kenya, Japan, Mexico, Germany, Australia, Korea 等我以前當學生都不想背的字
小小孩卻毫無戒心地照單全收
慶幸自己沒跳過去而是給他多一點時間去消化陌生的題材
語文不只是溝通還有汲取知識的功能
雖然書中內容提得很淺但卻讓我體會到不要用自以為的觀點限制小小孩的學習
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